Comprehension Abilities of Idioms according to Semantic Types and Familiarity in School-Aged Children with High-Functioning Autism Spectrum Disorder

배경 및 목적: 본 연구에서는 관용어 유형(감정표현, 행위표현)과 친숙도(고, 저)에 따른 학령기 고기능 자폐스펙트럼장애 아동과 일반 아동 간의 관용어 이해 정확도에 유의한 차이가 있는지 살펴보고, 집단 내에서 오류 유형에 따른 오답률에 유의한 차이가 있는지 살펴보고자 하였다. 방법: 동작성 지능과 언어발달이 정상 범위에 있는 학령기 고기능 자폐스펙트럼장애...