ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

Художественный текст является наиболее эффективным средством совершенствования творческих способностей учащихся начальной школы. Исследования в этой области начинаются в начале ХХ века, и заняло определенное место в школьной практике. В статье рассмотрена история исследований, раскрывающее роль и место художественных текстов в развитии творческой активности учащихся. Анализируются работы российских и кыргызских методистов. Изложенные в статье идеи могут быть полезны для учителей начальных классов в вопросах истории педагогики.
Literary text is the most effective means of improving the creative abilities of elementary school students. This tool has been studied since the beginning of the 20th century, and has taken a certain place in school practice. The article considers the history of research, revealing the role and methods of literary texts in the development of students' creative activity. The works of Russian and Kyrgyz methodologists are analyzed. The ideas presented in the article may be useful for primary school teachers in matters of the history of pedagogy.