Okullarda Yenileşme İklimi Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Bu arastirmanin amaci, okullarda yenilesme iklimi olcegini gelistirmektir. Olcek madde havuzunun olusturulmasinda yenilesme iklimi alanyazinindaki yenilesme ve yaratici iklim modellerinin yani sira gelistirilen ilgili olcekler referans alinmistir. Olcme aracinin madde havuzu alan uzmanlarinin gorusleri dogrultusunda taslak forma donusturulmustur. Taslak olcek formu, Ankara Ili Yenimahalle ilcesinde gorev yapan 193 gonullu ogretmen uzerinde uygulanmistir. Acimlayici faktor analizi sonuclarina gore, yenilesme iklimi olceginin KMO degeri .94, Bartlett Kuresellik testi degeri 6243.07’dir (p=.00). Olcek, varyansin % 73.23’unu aciklamaktadir. Olcek maddelerinin faktor yuk degerleri .49 ile .88 arasinda degismektedir. Analiz sonucunda 6 boyuttan olusan 42 maddelik olcek; yenilesmeye destek, kaynaklar ve olanaklar, inisiyatif alma, yenilesmeye aciklik, takim calismasi ve uyum boyutlarindan olusmaktadir. Olcegin Cronbach Alpha guvenirlik katsayisi .95’tir. Duzeltilmis madde toplam korelasyonlari ise .59 ile .86 arasinda degismektedir. Ayrica uygulanan dogrulayici faktor analizi sonuclari acimlayici faktor analizi sonuclarini desteklemektedir (X 2 /Sd=1.65, RMSEA = .051, GFI= .86, AGFI = .83, CFI = .97). Yenilesme iklimi olceginin gecerlik ve guvenirlik sonuclarina gore, olcegin okullarda yenilesme iklimini olcen bir arac oldugu ifade edilebilir.