Ver, Ler e Agir: do mapeamento da produção acadêmica e dos conteúdos em vídeo do YouTube sobre Comunicação e Educação à news literacy

MLA

Beatriz Becker, and Heitor Leal Machado. “Ver, Ler e Agir: Do Mapeamento Da Produção Acadêmica e Dos Conteúdos Em Vídeo Do YouTube Sobre Comunicação e Educação à News Literacy.” ECCOM, vol. 11, no. 22, July 2020, pp. 289–304. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.doajarticles..d5a8ec5f1ad8287722715f894fcf07ba&authtype=sso&custid=ns315887.

APA

Beatriz Becker, & Heitor Leal Machado. (2020). Ver, Ler e Agir: do mapeamento da produção acadêmica e dos conteúdos em vídeo do YouTube sobre Comunicação e Educação à news literacy. ECCOM, 11(22), 289–304.

Chicago

Beatriz Becker, and Heitor Leal Machado. 2020. “Ver, Ler e Agir: Do Mapeamento Da Produção Acadêmica e Dos Conteúdos Em Vídeo Do YouTube Sobre Comunicação e Educação à News Literacy.” ECCOM 11 (22): 289–304. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.doajarticles..d5a8ec5f1ad8287722715f894fcf07ba&authtype=sso&custid=ns315887.