Start Over

اثربخشی بستۀ آموزش ویژگی‌های زندگی اسلامی بر تاب‌آوری دانشجویان

Authors :: Touraj Hashemi-Nosratabad
Rahim Badri-Gargari
Mansour Beirami
Ahad Roohani-Majd
Source :: پژوهش در دین و سلامت, Vol 6, Iss 4, Pp 45-56 (2020)
Publication Year :: 2020
Publisher :: Shahid Beheshti University of Medical Sciences, 2020.
Abstract: سابقه و هدف: تاب‌آوری یکی از اهداف پرورشی نظام‌های تربیتی است و آموزش ویژگی‌های زندگی اسلامی که عامل مهم ایجاد آرامش روانی و سازگاری فردی در برابر موانع و مشکلات زندگی به حساب می‌آید در تاب‌آوری فراگیران مؤثر تلقی می‌شود. ازاین‌رو هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش ویژگی‌های زندگی اسلامی بر تاب‌آوری دانشجویان بود. روش کار: اين پژوهش، شبه‌آزمايشي از نوع طرح پيش‌آزمون-پس‌آزمون با گروه کنترل است. جامعۀ آماري شامل تمامی دانشجویان دانشگاه صنعتی سهند بود که در سال 1397 مشغول به تحصيل بودند و از میان آنان نمونه‌ای به تعداد 60 نفر به‌روش نمونه‌گیری خوشه‌ای انتخاب شد و به‌صورت تصادفي در دو گروه آزمايش (30 نفر) و كنترل (30 نفر) قرار گرفتند. آموزش ویژگی‌های زندگی اسلامی به‌مدت 10 جلسه در گروه آزمايش اجرا شد، اما گروه کنترل مداخله‌ای دریافت نکرد. داده‌های به‌دست‌آمده با استفاده از روش تحلیل واریانس تک‌متغیّره (ANCOVA) تحلیل شد. در این پژوهش همۀ موارد اخلاقی رعایت شده است و مؤلفان مقاله تضاد منافعی گزارش نکرده‌اند. یافته‌ها: نتایج تحلیل واریانس نشان داد که متغیّر تاب‌آوری (001/0P