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Didáctica (lengua y literatura)

Authors :
Díez Coderque, Belén
Source :
Redined, Red de Información Educativa, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD), Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 17 (2005); 37-47, Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 17 (2005); 37-47, Revistas Científicas Complutenses, Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Publication Year :
2005

Abstract

Starting from a study of silences in El Quijote, a text commentary is commentary is proposed in this article, based on silences research. This way to approach the critical and curious reading may be producing stimulating and important effects on the students. In fact, studying one particular element of this artistic job we may discover the mechanism work of his production, his narratives and pargmatics strategies. A partir de un estudio de los silencios presentes en El Quijote, este artículo propone un comentario de texto basado en la búsqueda de los silencios. Este modo de acercarse a la lectura crítica y curiosa puede ser estimulante y productivo para los alumnos. En efecto, a través del estudio de un elemento parcial de la obra de arte podemos vislumbrar los mecanismos que la han generado, sus estrategias narrativas y pragmáticas.

Details

ISSN :
19882548 and 11300531
Database :
OpenAIRE
Journal :
Redined, Red de Información Educativa, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD), Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 17 (2005); 37-47, Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 17 (2005); 37-47, Revistas Científicas Complutenses, Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..f64f8daf84ec9b865133f4bcac757cf4