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Detecting Fake News Conspiracies with Multitask and Prompt-Based Learning

Authors :
El Vaigh, Cheikh Brahim
Girault, Thomas
Mallart, Cyrielle
Nguyen, Duc
A Symbolic and Human-centric view of dAta MANagement (SHAMAN)
GESTION DES DONNÉES ET DE LA CONNAISSANCE (IRISA-D7)
Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA)
Université de Bretagne Sud (UBS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes)
Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1)
Université de Rennes (UNIV-RENNES)-CentraleSupélec-IMT Atlantique Bretagne-Pays de la Loire (IMT Atlantique)
Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université de Bretagne Sud (UBS)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes)
Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut de Recherche en Informatique et Systèmes Aléatoires (IRISA)
Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)
Creating and exploiting explicit links between multimedia fragments (LinkMedia)
Inria Rennes – Bretagne Atlantique
Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-MEDIA ET INTERACTIONS (IRISA-D6)
Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Rennes 1 (UR1)
Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes)
Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique)
Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université de Rennes (UR)-Institut National des Sciences Appliquées - Rennes (INSA Rennes)
Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Bretagne Sud (UBS)-École normale supérieure - Rennes (ENS Rennes)-CentraleSupélec-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-IMT Atlantique (IMT Atlantique)
Source :
MediaEval 2021-MediaEval Multimedia Evaluation benchmark. Workshop, MediaEval 2021-MediaEval Multimedia Evaluation benchmark. Workshop, Dec 2021, Online, Netherlands. pp.1-3
Publication Year :
2021
Publisher :
HAL CCSD, 2021.

Abstract

International audience; We present in this paper our participation to the task of fake news conspiracy theories detection from tweets. We rely on a variant of BERT-based classification approach to devise a first classification method for the three different tasks. Moreover, we propose a multitask learning approach to perform the three different tasks at once. Finally, we developed a prompt-based approach to generate classifications thanks to a TinyBERT pre-trained model. Our experimental results show the multitask model to be the best on the three tasks.

Details

Language :
English
Database :
OpenAIRE
Journal :
MediaEval 2021-MediaEval Multimedia Evaluation benchmark. Workshop, MediaEval 2021-MediaEval Multimedia Evaluation benchmark. Workshop, Dec 2021, Online, Netherlands. pp.1-3
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..e83fd5eae5e12476da3a1f30132cb8c9