Back to Search Start Over

Alternances et reliances dans un dispositif FOAD : Cas d’une formation d’auxiliaire de puériculture

Authors :
Plateau, Jean-François
Coulibaly, Bernard
Audran, Jacques
Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC)
Université de Strasbourg (UNISTRA)-Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))-Université de Lorraine (UL)
Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))-Université de Lorraine (UL)-Université de Strasbourg (UNISTRA)
Source :
TransFormations : Recherches en éducation et formation des adultes, TransFormations : Recherches en éducation et formation des adultes, Institut CUEEP, Lille 1, 2019
Publication Year :
2019
Publisher :
HAL CCSD, 2019.

Abstract

La question de recherche posée par cette contribution est de savoir comment un dispositif de formation ouverte et à distance (FOAD), dans le cadre d’une formation professionnelle en alternance, dite intégrative, peut se concevoir comme un environnement capacitant (Falzon, 2005) ? Une étude exploratoire sert de support. Elle se fonde sur l’observation d’une FOAD concourant à l’apprentissage d’auxiliaires de puériculture (AP) à partir d’interviews des acteurs du dispositif et de quelques résultats issus d’un questionnaire. D’une part, elle met en relief l’importance des interactions entre les acteurs et les objets de formation, et plus précisément au niveau pédagogique, celle de l’accompagnement proactif, catalyseur d’un sentiment de bien-être chez les apprenants. D’autre part, cette étude met en évidence le caractère non seulement préventif du dispositif puisqu’il pallie les risques psychosociaux, mais aussi développementaux dans la mesure où il offre l’opportunité d’accroître les compétences transversales et le bien-être des apprenants.

Details

Language :
French
ISSN :
19671075
Database :
OpenAIRE
Journal :
TransFormations : Recherches en éducation et formation des adultes, TransFormations : Recherches en éducation et formation des adultes, Institut CUEEP, Lille 1, 2019
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..e0e3b42f9cbdcca00ed2fe359b9c08d2