Authentic Leadership Model: Theoretical conception and validity evidences of the Authentic Leaderhip Questionnaire (ALQ) for Brazil

The Authentic Leadership Model stands out among positive theories of leadership. The most frequently used instrument to determine the leader’s authenticity is theAuthentic Leadership Questionnaire(ALQ).Brazil lacks studies about the validity of this measure.The aim of this research is to present evidence of validity (ALQ) for the Brazilian work context. Leaders (N = 437) and followers (N = 1329) belonging to organizations in the South of the country participated in this research. The ALQ was applied in its self and hetero-assessment versions. Confirmatory Factor Analysis indicates the presence of the four factors of the Authentic Leadership model, and the ALQ shows reliability and validity for the Brazilian samples studied. The private nature influences the perception of leadership authenticity, but the results do not confirm the influence of socio-demographic variables (age, gender, education and salary) or the organization’s size. The limitations of the study are discussed together with suggestions for future research.
O modelo de Liderança Autêntica destaca-se entre as teorias positivas de liderança. O instrumento mais utilizado para aferir a autenticidade do líder é o Authentic Leadership Questionnaire (ALQ). No Brasil, esta medida encontra-se validada, contudo, é ainda necessário reforçar as suas evidências de validade para este país. O objetivo desta investigação é apresentar evidências adicionais de validade do ALQ para o contexto brasileiro de trabalho. Participaram no estudo profissionais líderes (N = 437) e liderados (N = 1329), de organizações da região sul do país. O ALQ foi aplicado nas versões de auto e heteroavaliação. Análises Fatoriais Confirmatórias indicam a presença dos quatro fatores do modelo de Liderança Autêntica, e há confiabilidade e validade do ALQ para as amostras brasileiras estudadas. A natureza privada das organizações impacta na percepção de autenticidade na liderança, contudo os resultados não confirmam a importância das variáveis sociodemográficas (idade, sexo, escolaridade e renda pessoal) e da dimensão da organização. Discutem-se as limitações do estudo e apresentam-se sugestões para futuras investigações.