Teorías implícitas de docentes sobre el diseño de módulos formativos en la educación técnico productiva

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Quispe Vargas, Catalina Francisca. Teorías Implícitas de Docentes Sobre El Diseño de Módulos Formativos En La Educación Técnico Productiva. Mar. 2016. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.dedup.wf.001..dbc01590a9b92567916ba45fde3edbf8&authtype=sso&custid=ns315887.

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Quispe Vargas, C. F. (2016). Teorías implícitas de docentes sobre el diseño de módulos formativos en la educación técnico productiva.

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Quispe Vargas, Catalina Francisca. 2016. “Teorías Implícitas de Docentes Sobre El Diseño de Módulos Formativos En La Educación Técnico Productiva,” March. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.dedup.wf.001..dbc01590a9b92567916ba45fde3edbf8&authtype=sso&custid=ns315887.