Viabilidad de un programa de prevención selectiva de los problemas de ansiedad en la infancia aplicado a la escuela

Los programas de prevención de los trastornos psicopatológicos en la infancia y la adolescencia son todavía muy escasos. El objetivo del presente estudio fue el de analizar mediante un experimento complejo (diseño 2x3 de un factor entre grupo con dos niveles y un factor intra -tiempo- con tres niveles), la viabilidad de un programa breve de prevención selectiva de los problemas de ansiedad aplicado en la escuela en una muestra de niños y niñas de Educación Secundaria Obligatoria. Trece niños/-as con elevada sensibilidad a la ansiedad recibieron un programa para la prevención de la ansiedad. La sensibilidad a la ansiedad en la infancia y adolescencia se considera como uno de los principales factores de riesgo para el desarrollo de trastornos de ansiedad. Un grupo de sujetos procedentes de la misma muestra y con puntuaciones normales en todas las variables estudiadas sirvió de grupo control. Al final de la intervención, el grupo al que se aplicó el programa preventivo mostró reducciones estadísticamente significativas respecto al grupo control en dos de las tres variables de resultado analizadas: sensibilidad a la ansiedad, ansiedad rasgo pero no en sintomatología depresiva. Los resultados se mantenían en el seguimiento a tres meses Prevention programs for psychopathological disorders in children or adolescents are still scarce. The aim of this study was to analyse, in a complex experiment(2x3 design with the between factor Group with two levels and the within factor Time with three levels), the feasibility of a brief school-based selected prevention program for anxiety disorders in a sample of secondary education children with high scores in anxiety sensitivity. Anxiety sensitivity in children and adolescents is one of the most recognized early risk factors for the development several anxiety disorders. Thirteen children with high anxiety sensitivity scores received a program for the prevention of anxiety. A group of subjects from the initial normal sample and with normal scores on all the variables studied served as a control group. At post-intervention the prevention program group showed a significant reduction in two of the three outcome variables: anxiety sensitivity, trait anxiety but not in depressive symptomatology. Results were maintained in a 3-month follow-up Os programas de prevenção das perturbações psicopatológicas na infância e na adolescência são ainda escassos. O objectivo do presente estudo foi analisar, através de um plano experimental complexo (plano 2x3 de um factor entre grupos com dois níveis e um factor intra-tempo - com três níveis), a viabilidade de um programa breve de prevenção selectiva dos problemas de ansiedade aplicado numa amostra de rapazes e raparigas do Ensino Secundário Obrigatório com elevada sensibilidade à ansiedade. A sensibilidade à ansiedade na infância e adolescência é considerada um dos principais factores de risco para o desenvolvimento de perturbações de ansiedade. Treze crianças com elevada sensibilidade para a ansiedade receberam um programa para a prevenção da ansiedade. Um grupo de sujeitos procedentes da mesma amostra e com pontuações normais em todas as variáveis estudadas serviu de grupo de controlo. No final da intervenção o grupo ao qual se aplicou o programa preventivo mostrou reduções estatisticamente significativas por comparação com o grupo de controlo em duas das três variáveis analisadas: sensibilidade à ansiedade, ansiedade de traço mas não na sintomatologia depressiva. Os resultados mantiveram-se no período de seguimento de três meses