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Le niveau des agents de la formation ne cesse de s’élever mais reste dispersé
- Source :
- Éducation permanente, Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2005, Que sont les formateurs devenus ?, 3 (164), p. 41-52, Éducation permanente, Revue internationale de référence en formation des adultes, Éducation permanente, Revue internationale de référence en formation des adultes, Éducation permanente, 2005, Que sont les formateurs devenus ?, 3 (164), p. 41-52
- Publication Year :
- 2005
- Publisher :
- HAL CCSD, 2005.
-
Abstract
- International audience; Partant du constat d’un déficit de connaissances des agents de la formation saisis dans leur ensemble, l’article propose, par une analyse secondaire de l’enquête emploi de l’INSEE, une description des niveaux de formation de cette population et de son évolution depuis les années 1980. Si, dans un contexte d’explosion démographique, le niveau tend à s’élever, les personnes regroupées dans les deux PCS de la formation font preuve d’une grande dispersion. L’examen de la diversité des niveaux et des filières parmi lesquelles se recrutent les agents de la formation met l’accent sur l’extrême segmentation du groupe professionnel.
- Subjects :
- formation continue
Formation tout au long de la vie
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology
[SHS.SOCIO] Humanities and Social Sciences/Sociology
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education
enquête emploi
éducation des adultes
métiers de la formation
segmentation professionnelle
formation professionnelle
niveaux de formation
Formateurs d'adultes
sociologie des groupes professionnels
Subjects
Details
- Language :
- French
- ISSN :
- 03397513
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Éducation permanente, Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2005, Que sont les formateurs devenus ?, 3 (164), p. 41-52, Éducation permanente, Revue internationale de référence en formation des adultes, Éducation permanente, Revue internationale de référence en formation des adultes, Éducation permanente, 2005, Que sont les formateurs devenus ?, 3 (164), p. 41-52
- Accession number :
- edsair.dedup.wf.001..bc9040e6edb119162dc9f8ad67c13b1b