Censura y ética: aproximación al término de biblioclastia

La biblioclastia es un término desconocido a la vez que tremendamente apasionante. Encierra el deseo del hombre de deshacerse históricamente del conocimiento, de una manera premeditada y con unas intenciones claras. Esta es la visión que defenderemos a lo largo de este Trabajo de Fin de Máster, al ser un concepto no reconocido por la RAE. Para conocer los momentos claves en los que se han llevado a cabo actos de biblioclastia iniciaremos un viaje que comienza en la Edad Antigua, con la destrucción de dos de las grandes bibliotecas del pasado: la de Asurbanipal y la de la Alejandría. Continuaremos con la quema de libros en China, bajo el mandato del emperador Qin Shi Huang (221 a. C. - 210 a. C.). En la Edad Media, viajaremos a Al – Ándalus, donde un imparable Almanzor arrasará la biblioteca califal de Córdoba, en el año 979 d. C. Sin movernos de la península Ibérica, en el nombre de Cristo, el Tribunal de la Santa Inquisición lanzará a la hoguera miles de documentos. El s. XX verá nacer poderosas dictaduras. El nazismo (1933 – 1945) quemará miles de libros, mientras que durante la Guerra Civil (1936 – 1939) y el Franquismo (1939 – 1975) se hará lo mismo en España y más tarde en las dictaduras de Chile (1973 – 1990) y Argentina (1976 – 1983). Las dictaduras comunistas de Stalin (1922 – 1953) y Mao, con la Revolución Cultural (1966 – 1976), también protagonizaran actos similares. Este recorrido histórico finaliza con la biblioclastia más reciente. Así, a finales del s. XX, quedará reducida a cenizas la biblioteca de Sarajevo, en Bosnia, mientras que ya en el s. XXI correrá la misma suerte la biblioteca nacional de Bagdad, en el contexto de la guerra de Irak (2003 – 2011). La actual guerra ruso – ucraniana es otro ejemplo de que la biblioclastia no ha muerto. Finalizamos este periplo analizando la situación actual en la era digital, donde los métodos han cambiado pero no la amenaza constante a la destrucción del conocimiento. Una vez familiarizados con el concepto, analizaremos si dichas acciones se han manifestado dentro del campo de la ética o si, por el contrario, han sido totalmente injustificadas. Concluiremos este trabajo aportando una serie de medidas preventivas para luchar contra la biblioclastia