Una aproximación en la evaluación de los outcomes y los cambios comportamentales en niños y jóvenes vinculados al programa Red de Liderazgo Juvenil ¨RLJ¨, en Barranquilla y Soledad Atlántico

El liderazgo como habilidad social de los jóvenes y niños que hacen parte de la Red de Liderazgo Juvenil en la ciudad de Barranquilla y Soledad Atlántico, iniciativa liderada por las Universidades de los ANDES y EAFIT como gestoras y una dirección colegiada entre ANDES, EAFIT y la empresa Viva1A, que toman un rol importante en la generación de desarrollo en los territorios y en los cambios comportamentales de las nuevas generaciones. Esta propuesta de investigación busca aportar al fortalecimiento de proyectos con impacto social en niños y jóvenes, con la identificación de cambios comportamentales y desarrollo social bajo principios de liderazgo, para la transformación de la percepción de las realidades y el empoderamiento de los jóvenes en los distintos proyectos del programa de la RLJ. En ese sentido, el trabajo esbozará los cambios generados a partir de la formación en liderazgo, donde la capacitación, orientación y desarrollo de habilidades, generan actitudes y destrezas que impactan de manera positiva en la vida de los niños y jóvenes, así como los cambios grupales dentro de las instituciones para formar ciudadanos que transformen y fomenten el progreso de sus comunidades y del país, y que contribuya de manera directa en el mejoramiento de su calidad de vida, la de sus familias y la de su grupo de coetáneos.
Leadership as a social skill of young people and children who are part of the Youth Leadership Network in the city of Barranquilla and Soledad Atlántico, an initiative led by the ANDES Universities and EAFIT as managers and a collegiate leadership between the ANDES, EAFIT and the company Viva1A, who play an important role in the generation of development in the territories and in the behavioral changes of the new generations. This research proposal seeks to contribute to the strengthening of projects with social impact on children and young people, with the identification of behavioral changes and social development under leadership principles, for the transformation of the perception of realities and the empowerment of young people in the different RLJ program projects. In this sense, the work will outline the changes generated from leadership training, where training, orientation and skills development generate attitudes and skills that positively impact the lives of children and young people, as well as the changes groups within the institutions to form citizens who transform and promote the progress of their communities and the country, and that contribute directly to the improvement of their quality of life, that of their families and that of their group of peers.