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Roméo et Juliette à l’épreuve des jeunes lecteurs

Authors :
Cartellier-Veuillen, Eléonore
Rivier, E.
Institut des Langues et Cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie (ILCEA4 )
Université Grenoble Alpes [2016-2019] (UGA [2016-2019])
Cartellier-Veuillen, Eléonore
Source :
Shakespeare en devenir, Shakespeare en devenir, Université de Poitiers, 2019, Romeo and Juliet : de la page à l’image / from Page to Image
Publication Year :
2019
Publisher :
HAL CCSD, 2019.

Abstract

International audience; Le texte de Shakespeare a été remanié par de nombreux auteurs et médias et, depuis le XIXe siècle, celui-ci a aussi été modifié pour les enfants. Cet article se propose d’analyser six réécritures de Roméo et Juliette dans les albums pour enfants, dont trois en langue anglaise et trois en français. Dans une écriture à quatre mains, nous examinons la façon dont le texte a été changé à la fois au niveau de la forme (du vers à la prose et du théâtre à la fiction) et du fond pour intéresser et captiver un jeune public qui découvre Shakespeare parfois pour la première fois. L’élément pictural ainsi que la place de l’amour charnel, de la violence et de la mort dans ces albums sont également étudiés.

Details

Language :
French
ISSN :
19589476
Database :
OpenAIRE
Journal :
Shakespeare en devenir, Shakespeare en devenir, Université de Poitiers, 2019, Romeo and Juliet : de la page à l’image / from Page to Image
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..b559a1c65b0418f0aa2abf1db28111ec