Cite
Diversitat o els que no segueixen el ritme escolar? Aproximació etnogràfica al programa de diversificació curricular d’un institut de secundària: entre la inclusió i l’exclusió educativa
MLA
Bertolin Ros, Patricia. Diversitat o Els Que No Segueixen El Ritme Escolar? Aproximació Etnogràfica Al Programa de Diversificació Curricular d’un Institut de Secundària: Entre La Inclusió i l’exclusió Educativa. Dec. 2019. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.dedup.wf.001..9dd3700a99a228bd13932ee07decfb1d&authtype=sso&custid=ns315887.
APA
Bertolin Ros, P. (2019). Diversitat o els que no segueixen el ritme escolar? Aproximació etnogràfica al programa de diversificació curricular d’un institut de secundària: entre la inclusió i l’exclusió educativa.
Chicago
Bertolin Ros, Patricia. 2019. “Diversitat o Els Que No Segueixen El Ritme Escolar? Aproximació Etnogràfica Al Programa de Diversificació Curricular d’un Institut de Secundària: Entre La Inclusió i l’exclusió Educativa,” December. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.dedup.wf.001..9dd3700a99a228bd13932ee07decfb1d&authtype=sso&custid=ns315887.