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Programação tangível para a inclusão e promoção das STEM - contributos do projeto para a formação continuada de professores
- Source :
- CIÊNCIAVITAE, Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal, Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP), instacron:RCAAP
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Abstract
- O pensamento computacional tem sido destacado como uma importante competência do século XXI. A programação tangível constitui-se uma poderosa via para o seu desenvolvimento. Permite uma aprendizagem ativa dos alunos desde o início da escolaridade, pode contribuir para práticas inclusivas e aliar-se a uma abordagem curricular integradora e flexível nas áreas STEM - Science, Technology, Engineering and Mathematics. Foram estes os pressupostos do projeto TangIn “Tangible programming & inclusion”, cujo principal objetivo foi (co)desenvolver um kit didático para apoiar a utilização da programação tangível em contexto escolar. Este artigo foca-se na apresentação do Projeto e na apresentação dos resultados da avaliação dos eventos realizados na Bulgária, Espanha, Letónia e Portugal para disseminação da referida toolbox. European Comission - Erasmus+ KA2 – Parcerias estratégias: Cooperation for innovation and the exchange of good practices published
- Subjects :
- Formação contínua de professores
Educação STEM
Programação tangível
Inclusão
Subjects
Details
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- CIÊNCIAVITAE, Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal, Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP), instacron:RCAAP
- Accession number :
- edsair.dedup.wf.001..9391d35b9d82d17bdb4cb88ca8098108