Narration écrite chez les élèves dysphasiques: Une évaluation de l’orthographe lexicale

Authors :: Broc, Lucie
Bernicot, Josie
Olive, Thierry
Favart, Monik
Reilly, Judy
Quemart, Pauline
Uze, Joel
Centre de Recherches sur la Cognition et l'Apprentissage (CeRCA)
Université de Poitiers-Université de Tours (UT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Unité de recherche clinique intersectorielle du Centre Hospitalier Henri Laborit
Centre Hospitalier Henri Laborit (CHL)
Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Tours-Université de Poitiers
Broc, Lucie
Source :: 28ème Congrès International de Psychologie Appliquée, 28ème Congrès International de Psychologie Appliquée, 2014, Paris, France
Publication Year :: 2014
Publisher :: HAL CCSD, 2014.
Abstract: International audience

Subjects :: [SCCO.PSYC] Cognitive science/Psychology
[SCCO.PSYC]Cognitive science/Psychology
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
[SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics
ComputingMilieux_MISCELLANEOUS

Language :: French
Database :: OpenAIRE
Journal :: 28ème Congrès International de Psychologie Appliquée, 28ème Congrès International de Psychologie Appliquée, 2014, Paris, France
Accession number :: edsair.dedup.wf.001..81765fb5202a953404bf414937dc7127

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