Utilisation d'un simulateur de vêlage pour l'enseignement vétérinaire : étude de cohorte et évaluation de l'apport pédagogique

L’obstétrique est un pilier de la médecine vétérinaire. Son enseignement dans les écoles vétérinaires repose essentiellement sur des cours théoriques avec un apprentissage pratique en conditions réelles au cours de stages cliniques. Pour améliorer cet enseignement, l’ENVT a construit un simulateur de vêlage sur la base du modèle développé par le GDS Bretagne. L’objectif de cette thèse est d’évaluer les performances de ce simulateur pour la formation des étudiants vétérinaires. Les 140 étudiants de 4e année ayant testé le simulateur ont évalué ses performances via une enquête. Ce simulateur offre un environnement d’apprentissage favorable pour l’acquisition des compétences obstétricales. La majorité des étudiants a apprécié la séance de simulation qui leur permet d’apprendre les gestes à leur rythme, en l’absence des stress existants en situation réelle. Il reste à déterminer si les compétences acquises avec ce modèle seront suffisantes pour faire face à des situations réelles.