La empleabilidad de l@s jóvenes : entre el perpetuo tránsito a ninguna parte y el oasis del tiempo libre

Es presenten part dels resultats del projecte subvencionat en la convocatòria 2016 d'ajuts al suport de la recerca en matèria de joventut de la Generalitat de Catalunya - Agència Catalana de Joventut Se propone presentar parte de los resultados del proyecto AJOVE “Millorant l’ocupació de la joventut al territori” financiado por el Observatori Català de la Joventut. En concreto, el objetivo de la ponencia es analizar el peso que la variable territorio tiene en la construcción de las trayectorias laborales de los jóvenes que han vivido una experiencia de fracaso o abandono escolar. Como hipótesis de partida se apunta que la tradición local y el modelo productivo vinculado al territorio condicionan las expectativas formativas y laborales de la población joven. Este objeto de estudio se justifica en la actual situación de paro e inactividad juvenil que, entre otros aspectos, pone de manifiesto un desajuste entre la oferta formativa y el mercado laboral. Dicho desajuste incluye las transformaciones del valor social que los jóvenes atribuyen al trabajo, la invisibilidad de las competencias y habilidades que no son aprendidas en los ámbitos formativos y profesionales y la especificidad socioeconómica del territorio. Se propone una estrategia metodológica cualitativa para analizar la estructura, el significado y el contenido de las trayectorias laborales juveniles en el territorio tomando en consideración distintos perfiles de jóvenes según su situación con relación a los estudios y el empleo, así como el género y el lugar de residencia. En concreto, se comparan las trayectorias laborales de tres modelos productivos territoriales distintos: servicios, industria y agricultura. Los resultados apuntan, por un lado, aspectos comunes entre el colectivo de jóvenes con independencia del lugar de residencia según su experiencia formativa, los condicionantes familiares y la influencia de la variable género. Sin embargo, por otro lado, se observa el peso que ejerce la variable territorio en la construcción de expectativas que marcan las decisiones tomadas en relación a los estudios y el trabajo. Se espera que el conjunto de estos resultados permita avanzar en la revisión de las propuestas de intervención orientadas a fomentar la ocupación juvenil desde distintos niveles: adecuando la oferta formativa territorial a los sectores emergentes que generan ocupación en cada territorio; explorando las experiencias formativas más allá de la educación formal; o incorporando competencias ligadas a las prácticas cotidianas de los jóvenes.