Scaffolding in kunstlessen

Authors :: Ineke Haakma
Linda Hendriks
Henderien Steenbeek
Kunsteducatie
Diversiteit in Leren en Gedrag
Developmental Psychology
Ontwikkelings- en Gedragsstoornissen in Onderwijs en Zorg: Assessment en Interventie
Source :: De pyramide, 74(4), 8-11. Gehrelsvereniging, Cultuur + educatie, 19(54), 64-78. LKCA, Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie en Amateurkunst, University of Groningen, Cultuur+Educatie, 19(54), 64-75
Publication Year :: 2020
Abstract: In elke les kan het voorkomen dat leerlingen niet meer weten hoe ze verder moeten. Dat geldt eens te meer voor kunstlessen, waarin routes naar een oplossing minder vast liggen. Hoe kan de leerkracht hen weer op weg helpen? In dit artikel verkennen Ineke Haakma, Linda Hendriks en Henderien Steenbeek aan de hand van twee casussen de mogelijkheden van scaffolding in kunstlessen.

Subjects :: talentenkracht
basisonderwijs
kunst
scaffolding
muziek
art education
muziekeducatie
kunsteducatie
creativiteit

Language :: Dutch; Flemish
ISSN :: 00334731 and 18798837
Database :: OpenAIRE
Journal :: De pyramide, 74(4), 8-11. Gehrelsvereniging, Cultuur + educatie, 19(54), 64-78. LKCA, Landelijk Kennisinstituut Cultuureducatie en Amateurkunst, University of Groningen, Cultuur+Educatie, 19(54), 64-75
Accession number :: edsair.dedup.wf.001..78d42de1ba2115c7ae52e5f2579ab24e

Tools