Materiales curriculares para facilitar la adquisición de conceptos en alumnos sordos

La necesidad surge ante la carencia de materiales que permitan el seguimiento del currículo con los libros de texto habituales por parte de los alumnos sordos. Tanto como por la forma de presentación de la información como por no tener en cuenta los códigos de estos alumnos (LSE). Pretendemos con estas unidades didácticas dar respuesta educativa a los alumnos que presentan problemas a la hora de la conceptualización, escaso vocabulario y para alumnos sordos los cuales necesitan una información explicita, tangible y con apoyatura visual y de LSE. El programa informático ofrece un entorno interactivo multimedia que cubre las necesidades de este alumnado.