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Formation et Enseignement en temps de COVID-19 dans les Outremers (FÉCOM)

Authors :
Pierre-Olivier Weiss
Observatoire Caribéen du Climat Scolaire (OCCS)
Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF)
Université des Antilles (UA)-Université des Antilles (UA)
Université des Antilles (Pôle Martinique)
Université des Antilles (UA)
Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Martinique (INSPÉ Martinique)
Aix Marseille Université (AMU)
Centre méditerranéen de sociologie, de science politique et d’histoire (Mesopolhis)
Sciences Po Aix - Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence (IEP Aix-en-Provence)-Aix Marseille Université (AMU)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation
Centre de recherches et de ressources en éducation et formation [UR6_3] (CRREF)
Source :
[Rapport de recherche] Ministère de l'Enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. 2021, HAL
Publication Year :
2021
Publisher :
HAL CCSD, 2021.

Abstract

Rapport au ministère de l'Enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. Comité analyse, recherche et expertise (CARE) COVID-19; Rapport de recherche. Destinataire du rapport : Comité analyse, recherche et expertise (CARE) Covid-19 « Formation et Enseignement en temps de COVID-19 dans les Outremers (FÉCOM) ». Avril 2021. Pierre-Olivier Weiss. Université des Antilles. Centre de recherches et de ressources en éducation et formation (CRREF, EA4538).

Subjects

Subjects :
Apprentissage à l’âge adulte
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology
Fracture numérique
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
COVID-19
Souffrance au travail
France d’outre-mer
Pratiques pédagogies
Management
Étudiant(e)s
BIATOSS
Continuité pédagogique
Formation des enseignant(e)s
Inégalités
Innovations pédagogiques
Confinement

Details

Language :
French
Database :
OpenAIRE
Journal :
[Rapport de recherche] Ministère de l'Enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation. 2021, HAL
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..70b723504a6953cbee5d6d111351bacf

Tools

Authors Abstract Subjects Details