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La pronunciación en la clase de lenguas extranjeras

Authors :
Marta Bartolí Rigol
Source :
PHONICA; Vol. 1 (2005), Phonica; Vol. 1 (2005), RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona, instname, Phonica, Vol 1, Iss 0 (2013)
Publication Year :
2013
Publisher :
Universitat de Barcelona, 2013.

Abstract

En aquest article es recullen algunes reflexions sobre la situació actual de la pronunciació en la didàctica de les llengües estrangeres. Després d’una aproximació als conceptes bàsics, es tracten diversos aspectes de la didàctica de la pronunciació i es posa de manifest la necessitat d’un canvi d’enfocament per tal d’actualitzar-la d’acord amb l’ensenyament comunicatiu de la llengua.<br />En este artículo se recogen algunas reflexiones sobre la situación actual de la pronunciación en la didáctica de las lenguas extranjeras. Tras una aproximación a los conceptos básicos, se tratan diversos aspectos de la didáctica de la pronunciación y se pone de manifiesto la necesidad de un cambio de enfoque para actualizarla de acuerdo con la enseñanza comunicativa de la lengua.<br />This article provides some reflections about the current situation of the pronunciation in teaching foreign languages. After being closed to the basic concepts, various aspects of the teaching pronunciation are discussed and the need for an approach change is being showed in order to update it regarding the communicative teaching of the language itself.

Details

Language :
Spanish; Castilian
ISSN :
16998774
Database :
OpenAIRE
Journal :
PHONICA
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..705a80f55124450d7a6867dab6e64197