¿Por qué creen los profesores que no asisten los estudiantes al aula? Análisis de la percepción del absentismo por parte del profesorado de la Universidad de Barcelona

Authors :: Aparicio Chueca, Ma. del Pilar (María del Pilar)
Triadó i Ivern, Xavier Ma.
Guàrdia Olmos, Joan
Elasri Ejjaberi, Amal
Maestro Yarza, Irene
Bernardo Vilamitjana, Mercè
Presas i Maynegre, Pilar
Turull i Rubinat, Max
Roca Acedo, Berta
Universitat de Barcelona
Source :: Dipòsit Digital de la UB, Universidad de Barcelona, Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya, instname
Publication Year :: 2018
Publisher :: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2018.
Abstract: En esta comunicación se analizan las opiniones que los profesores tienen sobre el absentismo universitario. La muestra es de 498 profesores en distintos grados impartidos en la Universidad de Barcelona. Según la opinión de dichos profesores, las causas del absentismo universitario se pueden clasificar en cuatro categorías: "no es necesario ir a clase", por la "mala" organización por parte del estudiante, por una docencia inadecuada y por variables asociadas a la autopreparación.

Subjects :: College dropouts
Universities
School attendance
Universitats
Abandó dels estudis (Educació superior)
Estudiants universitaris
Absentisme escolar
College students

Database :: OpenAIRE
Journal :: Dipòsit Digital de la UB, Universidad de Barcelona, Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya, instname
Accession number :: edsair.dedup.wf.001..4c7656519d16279913b0d76085207355

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