Théorie socioculturelle de Vygotski: réflexions et analyses en contexte interculturel

Authors :: Baugnies, Mercedes
Lucy, Marie
Terrien, Pascal
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF)
Aix Marseille Université (AMU)
Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC)
Université de Strasbourg (UNISTRA)-Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))-Université de Lorraine (UL)
Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ)
Source :: Séminaire scientifique international (SSI) "Vygotski et l'éducation inclusive: regards épistémologiques sur les pouvoirs d'agir des professionnels", Séminaire scientifique international (SSI) "Vygotski et l'éducation inclusive: regards épistémologiques sur les pouvoirs d'agir des professionnels", May 2021, online, Bulgaria
Publication Year :: 2021
Publisher :: HAL CCSD, 2021.
Abstract: International audience

Subjects :: Coéducation – école inclusive – interculturalité – recherche collaborative – psychologie du développement
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
ComputingMilieux_MISCELLANEOUS

Language :: English
Database :: OpenAIRE
Journal :: Séminaire scientifique international (SSI) "Vygotski et l'éducation inclusive: regards épistémologiques sur les pouvoirs d'agir des professionnels", Séminaire scientifique international (SSI) "Vygotski et l'éducation inclusive: regards épistémologiques sur les pouvoirs d'agir des professionnels", May 2021, online, Bulgaria
Accession number :: edsair.dedup.wf.001..4c729aae346578e303fd5bbae43f770a

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