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TACIT-Ortho : un logiciel en ligne pour aider à comprendre l'implicite des textes

Authors :
Quaireau, Christophe
Lavandier, Karine
La Haye, Fanny
Yvonnick Noël
Le Bohec, Olivier
Jérémie, Nogues
Laboratoire de Psychologie : Cognition, Comportement, Communication (LP3C - EA1285)
Université de Rennes 2 (UR2)
Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Brest (UBO)-Institut Brestois des Sciences de l'Homme et de la Société (IBSHS)
Université de Brest (UBO)-Université de Bretagne Sud (UBS)
Centre de Recherches en Psychologie Cognition et Communication (CRPCC EA 1285)
Université de Bretagne Sud (UBS)-Université de Brest (UBO)-MEN : EA1285-Université de Rennes 2 (UR2)
Université de Rennes (UNIV-RENNES)-Université de Rennes (UNIV-RENNES)
Leroux, Laurence
Source :
BASE-Bielefeld Academic Search Engine, Entretiens de Bichat 2016-Orthophonie, Entretiens de Bichat 2016-Orthophonie, Sep 2016, Paris, France, Yvonnick Noël

Abstract

Understanding a text involve different skills, including the ability to uncover implicit elements from texts, that is, draw inferences. Poor readers encounter serious difficulties extracting implicit elements from a text. TACIT-Ortho (A French acronym for Adaptive Testing of IndividualCognitive Skills for Speech Therapists) is an online assessment software (http://www.tacit.fr) aiming at rehabilitating / remedying implicit comprehension difficulties for pupils from 7 to 14 and other patients. The tool incorporates a substantial base of exercises, that have been properlycalibrated and hierachically scaled using an Item Response Model (Rasch model). The system makes it possible to submit to the patient exercises that are close to his/her ability, either adaptively or by arbitrary choosing items of a given difficulty level. Various attention-guidingoptions have been implemented for helping children to acquire and train comprehension strategies<br />Comprendre un texte suppose différentes compétences et notamment la capacité à gérer l’implicite des textes, c’est-à- dire à produire des inférences. Les faibles compreneurs sont particulièrement en difficulté face à l’implicite des textes. TACIT-Ortho (Testing Adaptatif des Compétences Individuelles Transversales, module destiné aux orthophonistes) est un logiciel en ligne, d’évaluation et de rééducation aux difficultés de compréhension en lecture liées à l’implicite des textes, à destination des enfants de 7 à 14 ans voire aux autres patients présentant des difficultés de compréhension : http://www.tacit.fr. L’outil intègre une base importante d’exercices hiérarchisés selon leniveau de difficultés. Le système, fondé sur un modèle de réponse à l’item (Rasch), permet de proposer au patient des exercices proches de son niveau de compétence, soit de manière adaptative, soit en choisissant le niveau de difficulté. Différentes options rendent possible le travailsur l’acquisition de stratégies de compréhension

Details

Database :
OpenAIRE
Journal :
BASE-Bielefeld Academic Search Engine, Entretiens de Bichat 2016-Orthophonie, Entretiens de Bichat 2016-Orthophonie, Sep 2016, Paris, France, Yvonnick Noël
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..3b86bed842dc9bb6c12a749789490e6c