Les MOOC : pratiques discursives et pratiques enseignantes d’un objet hybride

Authors :: Ciekanski, Maud
Didactique des langues et sociolinguistique (Crapel)
Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française (ATILF)
Université de Lorraine (UL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Lorraine (UL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Centre de Recherches et d'Applications Pédagogiques en Langues (CRAPEL)
Université Nancy 2
Université de Lorraine (UL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Laboratoire Icar, Equipe ADIS-Langues
Comsa, Cornelia
Source :: Journée d’étude «Cours magistraux et environnements numériques : stratégies des enseignants, stratégies des étudiants », Journée d’étude «Cours magistraux et environnements numériques : stratégies des enseignants, stratégies des étudiants », Laboratoire Icar, Equipe ADIS-Langues, Oct 2014, Lyon, France. http://icar.univ-lyon2.fr/p./documents/Ciekanski.pdf
Publication Year :: 2014
Publisher :: HAL CCSD, 2014.
Abstract: International audience

Subjects :: Analyse du discours
Cours magistral
Mooc
Pratiques enseignantes
[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics
[SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/Linguistics
ComputingMilieux_MISCELLANEOUS
Multimodalité

Language :: French
Database :: OpenAIRE
Journal :: Journée d’étude «Cours magistraux et environnements numériques : stratégies des enseignants, stratégies des étudiants », Journée d’étude «Cours magistraux et environnements numériques : stratégies des enseignants, stratégies des étudiants », Laboratoire Icar, Equipe ADIS-Langues, Oct 2014, Lyon, France. http://icar.univ-lyon2.fr/p./documents/Ciekanski.pdf
Accession number :: edsair.dedup.wf.001..381e64792ce756d106a0308ca5f12c56

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