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S’orienter dans un nouveau monde : intelligibilité, intercompréhension et autonomie. La philosophie de l’éducation comme condition de possibilité de l’ambition démocratique: Intervention dans le cadre du symposium « Philosophie pratique comme extravagance & lacune. Fils & traces en laboratoire »

Authors :
Roelens, Camille
Education, Cultures et Politiques (ECP)
Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)
Université d'Égée, Rhodes
Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)
Source :
Biennale internationale de Philosophie Pratique 2018, « Philosophie en praxis. Le geste philosophique : engagements politiques, éthiques, éducatifs, artistiques », Biennale internationale de Philosophie Pratique 2018, « Philosophie en praxis. Le geste philosophique : engagements politiques, éthiques, éducatifs, artistiques », Université d'Égée, Rhodes, Apr 2018, Rhodes, Grèce
Publication Year :
2018
Publisher :
HAL CCSD, 2018.

Abstract

International audience

Details

Language :
French
Database :
OpenAIRE
Journal :
Biennale internationale de Philosophie Pratique 2018, « Philosophie en praxis. Le geste philosophique : engagements politiques, éthiques, éducatifs, artistiques », Biennale internationale de Philosophie Pratique 2018, « Philosophie en praxis. Le geste philosophique : engagements politiques, éthiques, éducatifs, artistiques », Université d'Égée, Rhodes, Apr 2018, Rhodes, Grèce
Accession number :
edsair.dedup.wf.001..3249bcae4e5dda6ee340ca5499e2b05c