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Vers une modélisation en acte dans les activités de lecture - tracé du bâtiment
- Source :
- Actes du séminaire national de didactique des amthématiques, Séminaire national de didactique des mathématiques, Séminaire national de didactique des mathématiques, 2005, France. pp.39-76
- Publication Year :
- 2005
- Publisher :
- HAL CCSD, 2005.
-
Abstract
- National audience; La plupart des tâches du bâtiment s'appuient sur la lecture de plans pour effectuer des tracés dans l'espace du chantier (méso espace). Nous appellerons ces tâches, des tâches de « lecture - tracé ». La mise en place de certains éléments du chantier prend en compte l'implantation ultérieure d'autres éléments. Ainsi, lorsqu'un plancher est à poser, le tracé du plancher doit anticiper le passage des canalisations et du réseau électrique ; de même, l'implantation d'un mur doit prendre en compte les positions des fenêtres et des portes. Cette anticipation prend le nom de réservation.
- Subjects :
- [MATH.MATH-HO]Mathematics [math]/History and Overview [math.HO]
Subjects
Details
- Language :
- French
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Actes du séminaire national de didactique des amthématiques, Séminaire national de didactique des mathématiques, Séminaire national de didactique des mathématiques, 2005, France. pp.39-76
- Accession number :
- edsair.dedup.wf.001..2f4130af3e8e81addac6a48b7a6bba9c