Hvordan måler vi, om eleverne lærer noget i skolen og trives?

Af skolereformen fremgår det, at ”Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige de kan, og at trivslen skal styrkes”. Det skal bl.a. ske gennem ”professionel viden og praksis”. Imidlertid er der undersøgelser, der tyder på, at ikke alle elever i folkeskolen lærer noget og trives. I denne artikel præsenteres to ultrakorte evalue-ringsværktøjer – læringsskalaen og trivselsskalaen – som kan bruges til inden for få minutter at finde ud af, om eleverne lærer noget og trives.