Modifier des variables didactiques pour éduquer l'analyse visuelle

Authors :: Balzarini, Raffaella
Ney, Muriel
Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG)
Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP )-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)
MeTAH
Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP )-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP )-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)
Source :: xx, 3° Rencontres du Pôle Grenoble Cognition, 3° Rencontres du Pôle Grenoble Cognition, May 2012, Grenoble, France
Publication Year :: 2012
Publisher :: HAL CCSD, 2012.
Abstract: 1 page - http://www.grenoblecognition.fr; National audience

Subjects :: [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
[INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning

Language :: French
Database :: OpenAIRE
Journal :: xx, 3° Rencontres du Pôle Grenoble Cognition, 3° Rencontres du Pôle Grenoble Cognition, May 2012, Grenoble, France
Accession number :: edsair.dedup.wf.001..17d5d6743f237593b30e97d1a96d7480

Tools