El debate como metodología de aprendizaje y de mejora en la interacción con los estudiantes

La Universidad del siglo XXI debe fomentar el aprendizaje centrado en el alumno, quedando obsoleta la utilización de la lección magistral para ello. En este sentido la declaración de Bucarest (2012), así como los Ministros de Educación de los países implicados en la configuración del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) reconocen la necesidad de utilizar nuevos métodos de enseñanza innovadores. Cabe mencionar que el EEES ha permitido impulsar el desarrollo de las competencias cívico-sociales de los estudiantes, siendo el profesorado universitario el que debe hacerse responsable del mismo.