L’innovation pédagogique en contexte numérique

Authors :: Hétier, Renaud
Cottier, Philippe
Université Catholique de l'Ouest (UCO)
Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN)
Le Mans Université (UM)-Université de Nantes - UFR Lettres et Langages (UFRLL)
Université de Nantes (UN)-Université de Nantes (UN)
Collection Formation
Isabelle Vinatier et Pierre Pastré
Source :: Le lycée en régime numérique : Usages et compositions des acteurs, Collection Formation. Le lycée en régime numérique : Usages et compositions des acteurs, Octares, pp.97-115, 2016, 978-2-36630-057-4
Publication Year :: 2016
Publisher :: HAL CCSD, 2016.
Abstract: International audience; Ce chapitre porte sur les activités de professeurs de lycées menées avec la médiation d’instruments numériques. Il s’agit d’étudier en particulier comment les professeurs sont engagés dans des activités pédagogiques singulières (que l’on pourrait qualifier d’innovantes) et qui, pour nombre d’entre elles, ne pourraient être menées sans technologies numériques.

Subjects :: [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology
[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
[SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences
Innovation pédagogique
Professeurs des collèges et lycées
[INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
Numérique -- Usages

Language :: French
ISBN :: 978-2-36630-057-4
ISBNs :: 9782366300574
Database :: OpenAIRE
Journal :: Le lycée en régime numérique : Usages et compositions des acteurs, Collection Formation. Le lycée en régime numérique : Usages et compositions des acteurs, Octares, pp.97-115, 2016, 978-2-36630-057-4
Accession number :: edsair.dedup.wf.001..0f3bb8f1d2fa09417e2744bcaec32156

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