Incorporació de la metodologia ABP amb plaques de control per a potenciar el pensament computacional i la robòtica educativa de l'alumnat de Tecnologia de 3r d'ESO

L'ús de plaques de control a l'aula de Tecnologia dels instituts esdevé una gran oportunitat perquè els alumnes aprenguin robòtica i programació i per fomentar el pensament computacional. Però la dificultat inicial que pot suposar aquest material si no s'ha utilitzat abans pot fer que a molts no els hi atregui ni tan sols abans de començar. Amb aquest TFM es pretén buscar una metodologia que, acompanyada d'activitats dinàmiques i amb objectius motivadors, permeti a alumnes de 3r d'ESO desenvolupar un aprenentatge eficaç de les plaques de control i adquirir les competències corresponents de forma mínimament notable.