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Bachelard e a educação: por uma pedagogia científica
- Source :
- IX ANPED SUL 2012-Seminario de pesquisa em educação, IX ANPED SUL 2012-Seminario de pesquisa em educação, PPG em Educação de UCS-Forum Sul deCoordenadores de PPG em Educação, Jul 2012, Caxias do Sul, Brazil. pp.1-11, HAL
- Publication Year :
- 2012
- Publisher :
- HAL CCSD, 2012.
-
Abstract
- International audience; Desde o início dos anos 90 a Comissão Européia tem chamado a atenção aos Países Membros para o fato de que estamos na era do conhecimento e da informação. Consequentemente, a informação geral, e muito em particular o conhecimento científico, passou a fazer parte do cotidiano da maior parte das pessoas quando pretendem tomar decisões, reagir a acontecimentos sociais, econômicos, políticos e, mais recentemente, ecológicos. Sob o ponto de vista do pensamento de Bachelard, podemos nos perguntar: que critérios epistemológicos e normas metodológicas da pesquisa precisam ser levados em conta na formação do espírito científico? Como o pensamento epistemológico de Bachelard contribui para essa formação? De que forma o desenvolvimento do raciocínio científico pode desenvolver nos estudantes uma postura que possibilita um posicionamento crítico diante do mundo em que vivem? Neste estudo, a partir de Bachelard, propomos a ideia de que a elaboração de conceitos científicos pode auxiliar os indivíduos no exercício de uma cidadania plena.
Details
- Language :
- Portuguese
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- IX ANPED SUL 2012-Seminario de pesquisa em educação, IX ANPED SUL 2012-Seminario de pesquisa em educação, PPG em Educação de UCS-Forum Sul deCoordenadores de PPG em Educação, Jul 2012, Caxias do Sul, Brazil. pp.1-11, HAL
- Accession number :
- edsair.dedup.wf.001..016b2a5aced56f35a523bd086b0567bb