La resiliencia como forma de resistir a la exclusión social : un análisis comparativo de casos

Resumen basado en el de la publicación Monográfico con el título: "Diversidad Cultural e inclusión socioeducativa" Título, resumen y palabras clave también en portugués La estigmatización que acompaña a ciertos colectivos marginados es un modo común y transversal de exclusión social. Pero al igual que existen formas de exclusión comunes entre los grupos discriminados, ante la exclusión social también emergen estrategias resilientes compartidas por los distintos colectivos y sus entornos sociales. Se analiza de manera comparativa tres estudios de caso de tres personas que han vivido procesos resilientes ante la estigmatización y la marginación social por una de estas tres condiciones: ser una persona que emigra desde un país empobrecido a España, ser una persona con discapacidad intelectual o ser una persona de etnia gitana y vivir en una barriada marginal. Así se ve que la estigmatización y deshumanización, el sufrimiento y el dolor como motor de la lucha y la resiliencia, el empoderamiento y el acompañamiento socioeducativo son categorías comunes a los tres estudios de caso y van configurando lo que se denomina dinámicas o procesos resilientes. Estas dinámicas resilientes que generan las personas y sus entornos constituyen interesantes sinergias y resistencias socioeducativas ante la exclusión social. ESP