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Controversias en torno a las salidas profesionales del nuevo grado de Protocolo y su relación con las otras carreras de Comunicación

Authors :
Ramos Fernández, Fernando
Source :
Estudios sobre el Mensaje Periodístico; Vol. 19 (2013): Número especial (abril): La enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES); 935-943, Revistas Científicas Complutenses, Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Publication Year :
2013
Publisher :
Ediciones Complutense, 2013.

Abstract

The defense by its promoters of the new degree of Protocol currently offering two Spanish universities provokes visceral reactions when anyone wants to raise a mere critical analysis of incongruity is that the new race, which he said came to occupy its own space filling the desire for broad masses of professionals, offering repeatedly the same outlets that already cover other communication studies, most pedigree and experience. And despite the fact that contravenes the provisions of the ANECA own not to put on the market whose career qualifications were already served by other studies. The risk of confrontation between studies in the field of communication, fierce competition or frustration are significant risks, however, seem willing to not addressed. La defensa por parte de sus promotores del nuevo grado de Protocolo que actualmente ofrecen dos universidades españolas provoca viscerales reacciones cuando cualquiera quiere plantear un mero análisis crítico sobre la incongruencia que supone que la nueva carrera, que se dijo venía a ocupar un espacio propio colmando el deseo de amplias masas de profesionales, ofrezca repetidamente las mismas salidas que ya cubren otros estudios de Comunicación, de mayor abolengo y experiencia. Y ello pese a que contraviene las propias previsiones de la ANECA de no poner en el mercado titulaciones cuyas salidas profesionales ya estuvieran atendidas por otros estudios. El riesgo de confrontación entre estudios del ámbito de la comunicación, la feroz competencia o la frustración son riesgos apreciables que, sin embargo, parecen dispuestos a no afrontarse.

Details

ISSN :
19882696 and 11341629
Database :
OpenAIRE
Journal :
Estudios sobre el Mensaje Periodístico; Vol. 19 (2013): Número especial (abril): La enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES); 935-943, Revistas Científicas Complutenses, Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Accession number :
edsair.RECOLECTA.....683a436a9c98c0cc5294b1c081022ada