Vizualna kultura i likovno obrazovanje

Knjiga, u izdanju Hrvatskog Vijeća InSEA sastoji se od 36 članaka razvrstanih u četiri poglavlja: Likovno obrazovanje i kultura vizualnih komunikacija ; Socio-psihološki aspekti umjetnosti ; Umjetnost u obrazovnom sustavu ; Obrazovanje za kulturnu baštinu. Namjera je knjige ukazati na potrebu restrukturiranja školskog sustava u Hrvatskoj, što podrazumjeva usklađivanje s bitnim značajkama suvremene kulture, a koje naše školstvo još nije prepoznalo. Po ocjeni autorice, hrvatsko je školstvo nesuvremeno, prije svega, po tome što ne respektira činjenicu da živimo u vremenu dominacije vizualne kulture, tj. dominacije slike nad pisanom riječi. Vrijeme golog teksta definitivno je stvar prošlosti, ističe autorica, a isto tako i škola koja se svodi na čitanje, pisanje i računanje pripada prošlosti.