Zadovoljstvo kvalitetom studija i percepcija bolonjskog procesa

Odnos između ciljeva i težnji bolonjskog procesa i njegove uspješnosti u podizanju kvalitete hrvatskog sustava visokog obrazovanja osnovni je tematski okvir ovog rada. Rad je podijeljen u dva dijela. Prvi dio sumira glavne ciljeve i težnje bolonjskog procesa te se osvrće na neke kritičke opservacije upućene tom procesu. Uz to, iz perspektive postojećih istraživanja, razmatra učinke koje je implementacija spomenutog procesa imala na institucionalni ambijent studiranja na hrvatskim sveučilištima. Drugi dio rada prikazuje rezultate istraživanja o stavovima studenata Pravnog fakulteta Sveučilišta u Rijeci vezanim uz bolonjski proces i kvalitetu studiranja. Analizira se u kojoj mjeri je percepcija studenata o bolonjskom procesu određena zadovoljstvom studenata ostvarenom kvalitetom studija, a koliko njihovim stavom o uspješnosti bolonjskog procesa u ostvarivanju zacrtanih ciljeva i unapređivanju kvalitete studija. Na osnovi dobivenih podataka zaključuje se da je percepcija studenata u nešto većoj mjeri određena njihovim stavovima o uspješnosti bolonjskog procesa u ostvarivanju zacrtanih ciljeva, nego njihovim zadovoljstvom postojećom kvalitetom studija.