Utjecaj konzultacija na uspjeh studenata u savladavanju nastavnih programa

Komunikacija nastavnika i studenata uglavnom ovisi o njihovoj volji i raspoloživom vremenu. Trajanje i učestalost konzultacija često se svodi na najmanju moguću mjeru zbog ostalih obveza. Smatramo da se to ne smije događati jer konzultacije pozitivno utječu na uspjeh studenata. Cilj rada bio je pokazati utjecaj konzultacija na uspješnost studenata u svladavanju zadaća iz metodike nastave biologije. Istraživanje je provedeno tijekom akademske godine 2008./09. sa studentima cjelovitog studija nastavničkog smjera kemije i biologije. Tijekom istraživanja praćen je broj konzultacija studenta s mentorom i pripremljenost studenata za konzultacije. Dobivene vrijednosti uspoređene su s uspješnošću pri izvođenju nastavnog sata i rezultatima završnog kolokvija. Zbog uočenih odstupanja u rezultatima završnog kolokvija i uspješnosti u izvođenju nastavnog sata, provedena je anketa o uzrocima postignutih rezultata. Kod većine studenata uočena je pozitivna korelacija između broja konzultacija, njihovog trajanja i kvalitete s uspješnošću u izvođenju nastavnog sata, kao i s rezultatima postignutim na završnom kolokviju. Rezultati istraživanja potvrđuju da je potrebno osigurati dovoljno vremena za konzultacije i poticati kvalitetnu komunikaciju između nastavnika i studenata kako bi se osiguralo kvalitetno obrazovanje.