OS SABERES PEDAGÓGICOS E A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL.

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Paula de Freitas, Ana, et al. “OS SABERES PEDAGÓGICOS E A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. (Portuguese).” Imagens Da Educação, vol. 13, no. 2, Apr. 2023, pp. 148–66. EBSCOhost, https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v13i2.65604.

APA

Paula de Freitas, A., Amaral Camargo, E. A., & Bacellar Monteiro, M. I. (2023). OS SABERES PEDAGÓGICOS E A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. (Portuguese). Imagens Da Educação, 13(2), 148–166. https://doi.org/10.4025/imagenseduc.v13i2.65604

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Paula de Freitas, Ana, Evani Andreatta Amaral Camargo, and Maria Inês Bacellar Monteiro. 2023. “OS SABERES PEDAGÓGICOS E A EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. (Portuguese).” Imagens Da Educação 13 (2): 148–66. doi:10.4025/imagenseduc.v13i2.65604.