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Una encuesta sobre la asignatura de precálculo ofrecida en los cursos de grado de matemáticas en instituciones públicas del Centro-Oeste brasileño.
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Dias de Ávila Rodrigues, Luciana Maria, et al. “Una Encuesta Sobre La Asignatura de Precálculo Ofrecida En Los Cursos de Grado de Matemáticas En Instituciones Públicas Del Centro-Oeste Brasileño. (Spanish).” Paradigma, vol. 43, no. 1, Jan. 2022, pp. 245–72. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edo&AN=155251163&authtype=sso&custid=ns315887.
APA
Dias de Ávila Rodrigues, L. M., Carneiro Dörr, R., & Duarte Marçal, T. R. (2022). Una encuesta sobre la asignatura de precálculo ofrecida en los cursos de grado de matemáticas en instituciones públicas del Centro-Oeste brasileño. (Spanish). Paradigma, 43(1), 245–272.
Chicago
Dias de Ávila Rodrigues, Luciana Maria, Raquel Carneiro Dörr, and Thais Regina Duarte Marçal. 2022. “Una Encuesta Sobre La Asignatura de Precálculo Ofrecida En Los Cursos de Grado de Matemáticas En Instituciones Públicas Del Centro-Oeste Brasileño. (Spanish).” Paradigma 43 (1): 245–72. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edo&AN=155251163&authtype=sso&custid=ns315887.