Ortaokullardaki Eğitim Ortamlarının Düşünme Dostu Sınıf Özellikleri Açısından İncelenmesi.

MLA

Şahin, Nurşen, and Mediha Sarı. “Ortaokullardaki Eğitim Ortamlarının Düşünme Dostu Sınıf Özellikleri Açısından İncelenmesi. (Turkish).” Educational Administration: Theory & Practice, vol. 22, no. 4, Oct. 2016, pp. 565–92. EBSCOhost, https://doi.org/10.14527/kuey.2016.022.

APA

Şahin, N., & Sarı, M. (2016). Ortaokullardaki Eğitim Ortamlarının Düşünme Dostu Sınıf Özellikleri Açısından İncelenmesi. (Turkish). Educational Administration: Theory & Practice, 22(4), 565–592. https://doi.org/10.14527/kuey.2016.022

Chicago

Şahin, Nurşen, and Mediha Sarı. 2016. “Ortaokullardaki Eğitim Ortamlarının Düşünme Dostu Sınıf Özellikleri Açısından İncelenmesi. (Turkish).” Educational Administration: Theory & Practice 22 (4): 565–92. doi:10.14527/kuey.2016.022.