Escuela Secundaria en Contextos de Desigualdad: Políticas de Baja Escala y Precarización Docente.

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Saforcada, Fernanda, et al. “Escuela Secundaria En Contextos de Desigualdad: Políticas de Baja Escala y Precarización Docente. (Spanish).” REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio En Educación, vol. 22, no. 4, Oct. 2024, pp. 143–63. EBSCOhost, https://doi.org/10.15366/reice2024.22.4.008.

APA

Saforcada, F., Briscioli, B., & Schoo, S. (2024). Escuela Secundaria en Contextos de Desigualdad: Políticas de Baja Escala y Precarización Docente. (Spanish). REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio En Educación, 22(4), 143–163. https://doi.org/10.15366/reice2024.22.4.008

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Saforcada, Fernanda, Bárbara Briscioli, and Susana Schoo. 2024. “Escuela Secundaria En Contextos de Desigualdad: Políticas de Baja Escala y Precarización Docente. (Spanish).” REICE. Ibero-American Journal on Quality, Effectiveness & Change in Education / REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio En Educación 22 (4): 143–63. doi:10.15366/reice2024.22.4.008.