Dérives impactant la pérennisation de la philosophie pour enfants (P4C): Hiatus entre valeurs culturelle et hédoniste révélé par une enquête en contexte français.

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Auriac-Slusarczyk, Emmanuèle, et al. “Dérives Impactant La Pérennisation de La Philosophie Pour Enfants (P4C): Hiatus Entre Valeurs Culturelle et Hédoniste Révélé Par Une Enquête En Contexte Français. (French).” Revue Education et Socialisation, no. 73, July 2024, pp. 1–24. EBSCOhost, https://doi.org/10.4000/12dei.

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Auriac-Slusarczyk, E., Robert, J., Pironom, J., & Maire, H. (2024). Dérives impactant la pérennisation de la philosophie pour enfants (P4C): Hiatus entre valeurs culturelle et hédoniste révélé par une enquête en contexte français. (French). Revue Education et Socialisation, 73, 1–24. https://doi.org/10.4000/12dei

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Auriac-Slusarczyk, Emmanuèle, Juliette Robert, Julie Pironom, and Hélène Maire. 2024. “Dérives Impactant La Pérennisation de La Philosophie Pour Enfants (P4C): Hiatus Entre Valeurs Culturelle et Hédoniste Révélé Par Une Enquête En Contexte Français. (French).” Revue Education et Socialisation, no. 73 (July): 1–24. doi:10.4000/12dei.