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Adaptación española de la Escala de Interés en Estudiantes Universitarios. Estructura factorial, fiabilidad y validez.
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Froment, Facundo, et al. “Adaptación Española de La Escala de Interés En Estudiantes Universitarios. Estructura Factorial, Fiabilidad y Validez. (Spanish).” Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación En Educación (RIFIE), vol. 53, no. 3, July 2024, pp. 277–83. EBSCOhost, https://doi.org/10.17811/rifie.21004.
APA
Froment, F., Gil Flores, J., & de-Besa Gutiérrez, M. (2024). Adaptación española de la Escala de Interés en Estudiantes Universitarios. Estructura factorial, fiabilidad y validez. (Spanish). Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación En Educación (RIFIE), 53(3), 277–283. https://doi.org/10.17811/rifie.21004
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Froment, Facundo, Javier Gil Flores, and Manuel de-Besa Gutiérrez. 2024. “Adaptación Española de La Escala de Interés En Estudiantes Universitarios. Estructura Factorial, Fiabilidad y Validez. (Spanish).” Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación En Educación (RIFIE) 53 (3): 277–83. doi:10.17811/rifie.21004.