FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: UM CAMINHO PARA A EQUIDADE NA APRENDIZAGEM.

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Mendes Ferreira, Angelo, et al. “FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: UM CAMINHO PARA A EQUIDADE NA APRENDIZAGEM. (Portuguese).” Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), vol. 17, no. 7, July 2024, pp. 1–13. EBSCOhost, https://doi.org/10.54751/revistafoco.v17n7-059.

APA

Mendes Ferreira, A., Santos Brito, A., da Silva Bispo, P., Oliveira Silva, S., & dos Reis de Assis, T. R. (2024). FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: UM CAMINHO PARA A EQUIDADE NA APRENDIZAGEM. (Portuguese). Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal), 17(7), 1–13. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v17n7-059

Chicago

Mendes Ferreira, Angelo, Adelmo Santos Brito, Patrícia da Silva Bispo, Sidia Oliveira Silva, and Telma Regina dos Reis de Assis. 2024. “FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA: UM CAMINHO PARA A EQUIDADE NA APRENDIZAGEM. (Portuguese).” Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal) 17 (7): 1–13. doi:10.54751/revistafoco.v17n7-059.