Öğretmenlerin Mobbing Kavramına İlişkin Algıları: Bir Metafor Çalışması.

MLA

Çinar, Hülya, and Necati Cemaloğlu. “Öğretmenlerin Mobbing Kavramına İlişkin Algıları: Bir Metafor Çalışması. (Turkish).” International Journal of the Pursuit of Excellence Qualitative Research in Education (IJPEQE) / Uluslararası Eğitimde Nitel Araştırmalarda Mükemmellik Arayışı Dergisi (UENAMAD), vol. 3, no. 1, Jan. 2024, pp. 32–43. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edb&AN=178496405&authtype=sso&custid=ns315887.

APA

Çinar, H., & Cemaloğlu, N. (2024). Öğretmenlerin Mobbing Kavramına İlişkin Algıları: Bir Metafor Çalışması. (Turkish). International Journal of the Pursuit of Excellence Qualitative Research in Education (IJPEQE) / Uluslararası Eğitimde Nitel Araştırmalarda Mükemmellik Arayışı Dergisi (UENAMAD), 3(1), 32–43.

Chicago

Çinar, Hülya, and Necati Cemaloğlu. 2024. “Öğretmenlerin Mobbing Kavramına İlişkin Algıları: Bir Metafor Çalışması. (Turkish).” International Journal of the Pursuit of Excellence Qualitative Research in Education (IJPEQE) / Uluslararası Eğitimde Nitel Araştırmalarda Mükemmellik Arayışı Dergisi (UENAMAD) 3 (1): 32–43. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edb&AN=178496405&authtype=sso&custid=ns315887.