Professionelles Wissen von Lehrpersonen: Bedeutsam für ihr Handeln und das Lernen ihrer Schülerinnen und Schüler?

Details

Language :

German

ISSN :

14312859

Issue :

3

Database :

Complementary Index

Journal :

SEMINAR

Publication Type :

Periodical

Accession number :

173540674

Full Text :

https://doi.org/10.3278/sem2303w002